OSSA E., Carlos E.; TEJADA, Harvey. Hacia una propuesta pedagógica auto-formativa para la comprensión de lectura en inglés. Lenguaje, [S. l.], n. 23, p. 74–86, 1995. DOI: 10.25100/lenguaje.v0i23.13977. Disponível em: https://ojs.h-novigo.com/index.php/lenguaje/article/view/13977. Acesso em: 19 ene. 2025.