Colombian Families, Twice Secluded: A clinical Approach of the Pandemic
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The following reflection is derived from a research study titled The Current Colombian Family and its Relationship with Internalized and Externalized Problems in Adolescents. Its purpose is to analyse the conclusions of the referred study regarding the impersonal education of children in the modern family, based on a clinical approach of the COVID-19 Pandemic. Upon unraveling the social dynamics that have configured family arrangements -which are understood from the evolution of employment and school as social institutions- the apparent inexorability of paternal absence in the family is questioned, and at the same time a paradox is highlighted –a new family dynamic in which confinement does not necessarily lead to the favoring of better parenting processes or parental-filial interactions.
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Accepted 2021-12-20
Published 2022-01-01
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