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No. 22 (1995): Número 22
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Número 22
No. 22 (1995)
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i22
Published:
1995-08-22
Artículos
Análisis del discurso: Lectura y análisis de textos
Patrick Charaudeau
PDF (Español)
Páges : 4-48 |
25
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i22.13966
El discurso escrito base fundamental de la educación y la polifonía del discurso pedagógico
María Cristina Martinez
PDF (Español)
Páges : 50-67 |
22
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i22.13967
Procesos textuales: en busca de calidad en la enseñanza de español
Neyla Graciela Pardo Abril
PDF (Español)
Páges : 68-79 |
25
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i22.13968
La creatividad, la lectura y el texto literario
Gabriela Castellanos Llanos
PDF (Español)
Páges : 80-94 |
19
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i22.13969
