Entre-Textos: La enseñanza y aprendizaje de la comprensión de textos escritos en experiencias innovadoras de educación primaria del Valle del Cauca
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Resumen
Rincón B, G., de la Rosa, A., Chois, P., Niño, R. M., & Rodríguez, G. A. (2003). Entre-Textos: La enseñanza y aprendizaje de la comprensión de textos escritos en experiencias innovadoras de educación primaria del Valle del Cauca. Lenguaje, (31), 142–160. https://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i31.14169
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