julio-diciembre de 2019
Vol. 47 No 2 (2019)

DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2

Publiée: 2019-07-29

Artículos

Sentiment Analysis of News Articles in Spanish using Predicate Features

Antonio Tamayo, Julián Arias Londoño, Diego Burgos, Gabriel Quiroz
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  • Páges : 235-267 |
  • 513
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7937

La escucha en la educación

Juliana Patricia León Suárez
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  • Páges : 268-305 |
  • 1004
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6808
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6588
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6748

Experiencias en el aprendizaje del inglés en la educación superior

Catalina Juárez Díaz, Moisés Damián Perales Escudero
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  • Páges : 358-378 |
  • 901
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6734

Estrategias léxicas de ingenieros para el contexto lector

Martha Isabel Hernández Pastuzano, Fanny Hernández Gaviria
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  • Páges : 379-408 |
  • 426
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6998
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7709

The effect of Content and Language Integrated Learning on the development of English reading comprehension skills

Jaumer Andrés Quintana Aguilera, Daniela Restrepo Castro, Gonzalo Romero, Gustavo Adolfo Cárdenas Messa
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  • Páges : 427-452 |
  • 2423
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7699
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7702