Brand bullying in preparatory schools in Colima, Mexico
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The main goal of this research was to analyze the phenomenon of brand bullying, through the attitudes, opinions and actions developed by upper secondary education students from public and private schools in Colima. Based on an ethnographic methodology, observations were made in the schools, as well as interviews with young people from different semesters. The main findings include: a high evaluation of cell phones and laptops of brands considered, among certain groups of young people, as prestigious; youth-directed marketing that encourages overvaluation of these types of objects, through an intense commercial strategy based on frequent updating; stalkers use gadgets as referent to exert verbal and psychological violence: discrimination, ridicule, stigmatization of victims who lack them; the absence of a clear regulation in this matter at the national level for the different educational levels is a difficult challenge for teachers who daily face this problem.
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Accepted 2020-08-19
Published 2019-07-15
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