Informação para Autores

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Recomendamos primeiramente que se revise a seção Sobre e Envios para consultar a política editorial da revista e a lista de comprovação para a preparação de envios. Lembre-se de que os manuscritos devem cumprir todos os requisitos ou serão devolvidos ao(s) autor(es).

Os(As) autores(as) precisam se registrar na revista para poder fazer envios, ou, se já registrados, podem simplesmente se identificar e iniciar o processo de 5 passos. Praxis, Educación y Pedagogía está à disposição dos autores interessados em publicar conosco um breve manual para o uso correto da plataforma OJS (Open Journal Systems). Por favor, acesse o seguinte link e siga as instruções que fornecemos de acordo à ação a se realizar: https://drive.google.com/open?id=0B0Onb_EBj6ojRXNVRnVZWnhYQ0k

1. Estrutura para a submissão de textos:

Página de apresentação: constará do título do artigo, a categoria para a qual se candidata, nome completo do(s) autor(es), filiação institucional e dados de contato. Esta página não contará como parte da extensão total do artigo. Esses dados devem ser enviados em um documento à parte e, com objetivo de preservar o anonimato, deve-se evitar fazer referência em primeira pessoa a trabalhos próprios;
Título: os títulos devem ser claros e concisos em espanhol, inglês e português;
Resumo: deve ter extensão máxima de 250 palavras em espanhol, inglês e português;
Palavras-chave: devem ser entre cinco e seis palavras-chave em espanhol, inglês e português;
Figuras: as equações, gráficos e fotos, além de inseridas no arquivo de texto, devem ser enviadas em arquivos de imagem independentes, em formato EPS, JPG ou TIFF, com resolução mínima de 300 pontos por polegada (PPP), com largura de 16 cm e em cor original. Devem estar numeradas em arábicos, com um título breve na parte inferior e com a fonte na qual se tomou a informação;
Tabelas: serão incluídas no corpo do texto, não ao final, e devem ter seu título correspondente na parte superior, numeradas em arábicos. Ao final, registrar-se-ão notas gerais e específicas com sua fonte. Também devem ser fornecidas em arquivos separados, seja Word ou Excel;
Referências: as referências bibliográficas serão incluídas e organizadas alfabeticamente no corpo do texto, seguindo as normas de estilo editorial da APA. A lista de referências final deverá incluir apenas os títulos citados ao longo do texto. O formato das entradas deve ser ajustado às normas de estilo editorial da sexta edição da APA, conforme apresentado a seguir:

Livro:

Sobrenome, A. A. (Ano). Título do livro em itálico: Subtítulo. Cidade: Editora.

Exemplo: Vásquez, J.G. (2011). El ruido de las cosas al caer. Bogotá: Alfaguara.

Capítulo de livro:

Sobrenome, A. A, <autor do capítulo do livro> (Ano). Título do capítulo do livro. Em: Sobrenome, A. <autor do livro>, Título do livro em itálico (p.p – p.p). Cidade: Editora.

Exemplo: Amaya de Ochoa, G. (1997). La escuela, el maestro y su formación. Em: Instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico IDEP. La formación de los educadores en Colombia (pp. 15-64). Bogotá: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico.

Artigo de revista:

Sobrenome, A., Sobrenome, B. e Sobrenome, A. (Ano). Título do artigo. Título da publicação em itálico, volume(número), p. – p.

Exemplo: Fera, G., Michelini, M. (2014). Un experimento de investigación sobre la conducción eléctrica en sólidos. Revista alambique: didáctica de las ciencias experimentales, (78), 21-33.

Artigo com DOI, consultados em Bases de Dados (Digital Object Identifier):

Sobrenome, A., Sobrenome, B. e Sobrenome, A. (Ano). Título do artigo. Título da publicação em itálico, volume(número), p.–p. doi: xxxx

Exemplo: Trudeau, F. e Shephard, R.J. (2008). Physical education, school physical activity, school sports and academic performance. Review International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 5(10), 1-12. doi: 10.1186

Artigo publicado online:

Sobrenome, A., Sobrenome, B. & Apellido, A. (Ano). Título do artigo. Título da publicação em itálico, volume(número), p.–p. Recuperado de: www...

Exemplo: Sánchez de Alemdia, L. (1998). Working mothers and their multivoiced self. Revista Colombiana de Psicología, 21(2), 315-324. Recuperado de http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/27899/43273

Dissertação ou Tese:

Sobrenome, A., (Ano). Título da tese em itálico. (Dissertação de Mestrado / Tese de Doutorado). Instituição. Cidade.

Exemplo: Campo Sarria, D. (2013). El juego de saberes en la política pública de convivencia familiar: la experiencia de la Red de buen trato de Cali. (Tese de Doutorado em Educação). Universidad del Valle, Cali.

Online:

Campo Sarria, D. (2013). El juego de saberes en la política pública de convivencia familiar: la experiencia de la Red de buen trato de Cali. (Tesis de Doutorado em Educação), Universidad del Valle, Cali. Recuperado de http://hdl.handle.net/10893/4623

Seminário ou conferência:

Sobrenome, A., (ano, mês). Título do trabalho ou apresentação. Trabalho apresentado em <nome da conferência ou evento em itálico> de<Instituição Organizadora>, cidade.

Exemplo: Álvarez, A. (2011, Junho). La universidad de las competencias: El lugar del conocimiento en el capitalismo contemporáneo. Conferência apresentada no Foro El Sentido Formativo de la Universidad en el Mundo Contemporáneo, Universidad del Valle. Cali, Colômbia.

2. Tipos de escritos e estrutura básica: Artigos que, de acordo à sua natureza, podem ser:

a) Artigos de pesquisa científica e tecnológica (máximo 25 páginas): documentos que apresentem, de maneira detalhada, os resultados originais de projetos de pesquisa concluídos. Em geral, a estrutura de um artigo de pesquisa deve conter as seguintes seções:

Resumo que evidencie a estrutura do artigo e permita identificar o tipo de estudo. Também deve descrever o objetivo principal e as descobertas.

Palavras-chave que identifiquem a área do conhecimento e o tema tratado, favorecendo a visibilidade do artigo em motores de busca. A tradução das palavras-chave em inglês e português deve corresponder ao conceito ou utilizar o termo correto no respectivo idioma.

Introdução que situe o problema de pesquisa, assinale as implicações do estudo, desenvolva os antecedentes de pesquisa e enuncie o objetivo da mesma.

Metodologia que descreva o enfoque e o método de pesquisa; que defina a população de estudo e o contexto, e que exponha os procedimentos e instrumentos utilizados pelo(s) autor(es) para o desenvolvimento da pesquisa. De mesma forma, a metodologia deve expor os procedimentos utilizados pelo(s) autor(es) para a análise dos dados coletados.

Resultados claros que correspondam aos objetivos propostos e que sejam derivados diretamente da análise dos dados coletados.

Discussão que relacionada aos resultados, que empregue referentes de comparação pertinentes e que propicie o posterior desenvolvimento das conclusões. Deve reconhecer os limitantes do estudo e o alcance no qual se deve interpretar os resultados.

Conclusões e recomendações correspondentes ao estudo, que sejam concretas, não repitam ou resumam os resultados, e que apresentem novos conhecimentos, corroborem os já existentes ou os questionem.

Referências bibliográficas que incluam somente os títulos citados ao longo do texto.

b) Artigos de revisão (máximo 25 páginas): documentos que apresentem estados de arte ou revisões exaustivas que abarquem os avanços e tendências em um campo do conhecimento, uma temática ou uma problemática particular. Caracterizam-se por apresentar uma metódica revisão bibliográfica e ter como mínimo 50 referências bibliográficas de pesquisas e escritos teóricos. Em geral, a estrutura de um artigo de revisão deve conter as seguintes seções:

Resumo que evidencie a estrutura do artigo e permita identificar o tipo de estudo, bem como deve descrever o objetivo principal e as conclusões.

Palavras-chave que identifiquem a área de conhecimento e o tema tratado, favorecendo a visibilidade do artigo em motores de busca. A tradução das palavras-chave em inglês e português deve corresponder ao conceito ou utilizar o termo correto no respectivo idioma.

Introdução que situe o problema da revisão, que identifique a posição do(s) autor(es) com respeito ao tema e que desenvolva os antecedentes da revisão. Deve também enunciar o objetivo da mesma, o método empregado para a seleção das referências que sustentam a revisão e apresentar a estrutura por meio da qual se desenvolve.

O desenvolvimento da revisão deve estar de acordo aos objetivos propostos e ser derivado das referências, além de abarcar o estado de arte.

Conclusões e recomendações relacionadas à revisão, que não repitam ou resumam os resultados, e que respondam aos objetivos da mesma.

Referências bibliográficas que incluam unicamente os títulos citados ao longo do texto. Deve-se citar mínimo 50 referências.

c) Artigos de reflexão (máximo 25 páginas): documentos que apresentem elaborações teóricas, interpretações críticas, conceptualizações relacionadas a aspectos epistemológicos ou construções metodológicas, derivadas de pesquisas concluídas pelos autores. Em geral, a estrutura de um artigo de reflexão deve conter as seguintes seções:

Resumo que evidencie a estrutura do artigo e permita identificar o tipo de estudo, bem como deve descrever o objetivo principal e as conclusões.

Introdução que situe o tema da reflexão, que contextualize a problemática com respeito ao tema e enuncie o objetivo da mesma, bem como apresentar a estrutura através da qual se desenvolve a reflexão.

O desenvolvimento da reflexão deve estar relacionado aos objetivos propostos, ser rigoroso no desenvolvimento do tema e ser derivado das referências e da postura crítica do(s) autor(es); deve também propiciar o desenvolvimento das conclusões.

Conclusões e recomendações relacionadas à revisão, que não repitam ou resumam os resultados, e que respondam aos objetivos da mesma.

Referências bibliográficas que incluam unicamente os títulos citados ao longo do texto. Deve-se citar mínimo 50 referências.

d) Biografia (máximo 10 páginas): esboço biográfico que destaca os eventos mais sobressalentes relacionados ao âmbito da Educação que determinaram o caráter, os estudos e a relevância histórica de um personagem ou instituição. Destacam-se suas conquistas e alcance em seu campo de estudo, além de como suas ações modificaram o curso da história do país ou de um saber específico. Reconhece-se a marca que a pessoa ou instituição deixou.

e) Resenhas (máximo 8 páginas): comentário crítico de livros ou teses de doutorado concluídas no qual se examina, resume e avalia o conteúdo dos mesmos. Em geral, a estrutura de uma resenha deve conter as seguintes seções:

Título da resenha.

Referentes da obra: título, autor, editora, data e lugar de publicação, e número de páginas.

Introdução que determine a importância da obra.

Descrição que estabeleça os prós e os contras da obra analisada.

Conclusões que emitam um juízo pessoal destacando os aspectos positivos ou negativos da obra. O autor pode incluir reflexões pessoais.

f) Cartas ao editor: contêm as posições críticas, comentários, análise ou sugestões frente à revista, suas seções ou alguns dos documentos publicados nela. Quando uma carta seja referente a um artigo publicado na revista, deverá ser sustentada nas referências bibliográficas pertinentes.