¿Qué es Trabajo Social? Los primeros vínculos de los estudiantes con la profesión: experiencias de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay

Silvia Orieta Rivero-Rodríguez; Leonel Del Prado; Nidia Graciela Battilana-Amarilla; Rosilaine Coradini-Guilherme

doi:10.25100/prts.v0i33.11092

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What is Social Work? Students’ First Approach with the Profession: Experiences from Argentina, Brazil, Paraguay and Uruguay

https://doi.org/10.25100/prts.v0i33.11092

Social Work Professional Training Latin American Social Work Contemporary Social Work

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Published: Jan 1, 2022

Issue: PROSPECTIVA No. 33 (ene.-jun. 2022) Tema central: Investigación e intervención social en tiempos de pandemia por COVID-19

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423

Authors

Silvia Orieta Rivero-Rodríguez Universidad de la República. Montevideo, Uruguay.

Leonel Del Prado Universidad de la República. Paysandú, Uruguay.

Nidia Graciela Battilana-Amarilla Universidad Nacional de Asunción. San Lorenzo, Paraguay.

Rosilaine Coradini-Guilherme Universidade Federal do Pampa. São Borja, Brasil.

Abstract

This paper aims to reflect on the first contact that students have with Social Work in their educational process. The introductory course programs of four Latin American countries (Argentina, Brazil, Paraguay and Uruguay) are used as input for analysis. The work shows that despite the differences in each country, the educational training has an emphasis on positions that are framed in the scientific and critical school of thought.

Author Biographies

Silvia Orieta Rivero-Rodríguez, Universidad de la República. Montevideo, Uruguay.

Docente efectiva, profesora titular. Integrante del equipo de dirección del Departamento de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República. Montevideo, Uruguay. Doctora en Ciencias Sociales de la Universidad de la República, Uruguay. Master en Servicio Social de la Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil (convenio UFRJ – Udelar). Asistente social universitaria de la Universidad de la República, Uruguay.

Leonel Del Prado, Universidad de la República. Paysandú, Uruguay.

Docente en la Universidad de la República. Paysandú, Uruguay. Doctor en Ciencias sociales de la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Licenciado en Trabajo Social de la Universidad Nacional de Entre Rios, Argentina.

Nidia Graciela Battilana-Amarilla, Universidad Nacional de Asunción. San Lorenzo, Paraguay.

Directora académica de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Asunción. San Lorenzo, Paraguay. Magíster en Trabajo Social de la Universidad Nacional de Entre Ríos, Argentina. Licenciada en Trabajo Social de la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay.

Rosilaine Coradini-Guilherme, Universidade Federal do Pampa. São Borja, Brasil.

Docente efetiva. Líder do Grupo de Pesquisa Trabalho, Formação Profissional em Serviço Social e Política Social na América Latina/CNPq-Universidade Federal do Pampa /Unipampa, Curso de Serviço Social, Campus São Borja-RS, Brasil. Doctora en Servicio Social-Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil. Máster en Política Social de la Universidade Católica de Pelotas, Brasil. Servicio Social de la Universidade Franciscana, Brasil.

How to Cite

Rivero-Rodríguez, S. O., Del Prado, L., Battilana-Amarilla, N. G., & Coradini-Guilherme, R. (2022). What is Social Work? Students’ First Approach with the Profession: Experiences from Argentina, Brazil, Paraguay and Uruguay. PROSPECTIVA. Revista De Trabajo Social E Intervención Social, (33), 211–234. https://doi.org/10.25100/prts.v0i33.11092

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Received 2021-03-22
Accepted 2021-12-20
Published 2022-01-01

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