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The article presents the main results, findings, and conclusions of the study on the concept of systematization, recognizing the debates that discuss the value and recognition of systematization as a useful methodology in the generation of knowledge in the human and social sciences. For the study of the concept, a bibliometric analysis was made of the scientific literature contained in the main catalog of the Web of Science [WoS] index, for its high quality, scope, recognition, and levels of impact worldwide. The data were analyzed with Rstudio software, specifically with R's Bibliometric package, which includes the graphical interface of the Biblioshiny 


The study analyzes a total of 928 documents, in which it is possible to verify the multifaceted use of the concept of systematization. The research, through an analysis of the conceptual structure of the documents examined, identifies five thematic clusters in the scientific literature, where one of them is anchored in the Latin American tradition of systematization, confirming its presence in the scientific literature of high indexation and impact, linking it with the discipline of social work and the field of education.  The research supports the arguments that aim to recognize the legitimacy and worth of systematization, as a methodology of knowledge generation in the human and social sciences, while claiming and promoting its use, teaching, and incorporation into spaces of scientific and/or academic discussion.

Ronald Zurita-Castillo, Universidad Autónoma de Chile. Talca, Chile

Trabajador Social por la Universidad de Concepción. Magíster en Gerencia Social por la Universidad de la Frontera, Chile. Candidato a Doctor en Trabajo Social, Universidad Nacional de la Plata. Diplomado en Promoción y Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia. Académico docente, Instituto Iberoamericano de Desarrollo Sostenible. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Autónoma de Chile, sede Talca. 

Victor Yáñez Pereira, Universidad Autónoma de Chile. Talca, Chile

Asistente Social, Licenciado en Servicio Social. Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales, Universidad de Concepción. Doctor en Trabajo Social, Universidad Nacional de la Plata – Argentina. Diplomado en Mediación, Diplomado en Intervención, Diplomado en Innovación y Gestión Colaborativa para la Docencia en Educación Superior. Académico, Investigador, Vicedecano de la Fac. de Cs. Sociales y Humanidades, en la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca. 

Juan Jiménez-Albornoz, Universidad Autónoma de Chile. Talca, Chile

Sociólogo de la Universidad de Chile, Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Chile. Académico  del Instituto Iberoamericano de Desarrollo Sostenible, Universidad Autónoma de Chile, Talca, Chile. 

Valentina Contreras-Vera, Universidad Autónoma de Chile. Talca, Chile

Licenciada en Trabajo social, Universidad Autónoma de Chile, sede Talca. 

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Received 2023-12-07
Accepted 2024-05-27
Published 2024-07-01

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