Hacia una propuesta pedagógica auto-formativa para la comprensión de lectura en inglés

https://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i23.13977

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Published: Dec 15, 1995
Issue: No. 23 (1995): Número 23
Section Artículos

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Authors

Carlos E. Ossa E. Universidad del Valle - Cali, Colombia
hA Universidad del Valle - Cali, Colombia
Abstract

Resumen

How to Cite
Ossa E., C. E., & hA. (1995). Hacia una propuesta pedagógica auto-formativa para la comprensión de lectura en inglés. Lenguaje, (23), 74–86. https://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i23.13977
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