Intercomprensión lectora y construcción de conocimiento en el área de humanidades: el proyecto latinoamericano LALIC

Laura Masello

doi:10.25100/lenguaje.v50i2.11324

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Intercompréhension lectrice et construction de connaissance dans le domaine des Humanités : le projet latino-américain LALIC

https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i2.11324

intercompréhension humanités construction de connaissances Amérique Latine

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Publiée : juil. 27, 2022

Numéro: Vol. 50 No 2 (2022): julio-diciembre de 2022

Rubrique Artículos

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248

Auteurs

Laura Masello Universidad de la República

Résumé

Le programme LALIC (Lectures sur l’Amérique Latine en Intercompréhension) de l’UDELAR propose des cours d’intercompréhension écrite en plusieurs langues autour de la révision des catégories culturelles traditionnellement associées à l’Amérique Latine. À partir des concepts élaborés par des auteurs latino-américains provenant de différentes régions linguistico-culturelles tels que le lieu d’énonciation, la trace et l’opacité et des principes des Approches plurielles, nous analysons le processus d’appropriation de ces contenus culturels dans quatre cours d’intercompréhension destinés entre 2018 et 2020 au public universitaire. Nous avons adopté une méthodologie qualitative, basée sur l’observation participante et l’analyse de contenu, qui nous a permis d’observer, dans un échantillon de 67 étudiants, le développement de l’analyse critique et la remise en question de quelques idéologèmes liés à la construction du discours sur les habitants de notre continent et l’incidence positive de l’approche plurielle dans cette démarche.

Biographie de l'auteur

Laura Masello, Universidad de la República

Directora del Centro de Lenguas Extranjeras de la UDELAR, Uruguay. Profesora Agregada de portugués y de francés. Coordinadora del Diploma de Enseñanza de Español lengua extranjera. Doctora en Ciencias del Lenguaje (Universidad Nacional de Córdoba). Especialista en Enseñanza del Portugués Lengua Extranjera (UDELAR). Licenciada en Letras Modernas (Université de Bordeaux III). Áreas de actuación: comprensión lectora en portugués y francés; intercomprensión en lenguas neolatinas; didáctica de PLE, de FLE y de ELSE; literaturas comparadas (Brasil-Caribe francófono). Traductora literaria.

Comment citer

Masello, L. (2022). Intercompréhension lectrice et construction de connaissance dans le domaine des Humanités : le projet latino-américain LALIC. Lenguaje, 50(2), 298–321. https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i2.11324

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