Lignes directrices pour les auteurs/euses
1. Classez votre article dans l’une des typologies suivantes d’articles de recherche:
Article de recherche scientifique ou technologique : Document présentant de manière détaillée les résultats originaux des projets de recherche achevés.
Article de révision : Document issu d’une recherche achevée qui analyse, systématise et intègre les résultats de recherches publiées ou non dans un domaine scientifique ou technologique, afin de rendre compte des progrès et des tendances.
Important : Pour ces types d’articles, indiquer, dans une note de bas de page de la première page, les informations relatives au projet de recherche dont découle l’article : nom du projet ; entité qui le finance ; code, numéro d’enregistrement ou procès-verbal du projet ; date de début et de fin; chercheur principal; ainsi que d’autres données jugées pertinentes.
Traduction
Notice bibliographique
2. Aspects généraux
a. La réception d’articles n’implique pas l’obligation de les publier.
b. Longueur des articles : Il est proposé que les articles contiennent un maximum de 10000 mots (y compris les références bibliographiques et les annexes, le cas échéant) et le résumé de 100 à 150 mots. Police Times New Roman 12 avec un interligne de 2.0. Aucun espace double ou interligne spécial ne doit être utilisé entre les paragraphes.
c. Édition : Lenguaje adopte les paramètres éditoriaux de la Publication Manual of the American Psychological Association (APA) dans sa septième édition avec les modifications pertinentes pour la langue française. Il est recommandé de ne pas numéroter les sections du document (sous-titres); pour les listes ou séries, il est recommandé d’utiliser des minuscules ou des puces.
d. Abréviations : Lenguaje adopte un ensemble d’abréviations latines afin d’homogénéiser son utilisation dans les trois langues de la revue. Leur utilisation doit être limitée aux références parenthétiques et aux notes de bas de page. Il s’agit notamment de :
Confer, signifie "compare"
e.g. exempli gratia, signifie "par exemple"
et al. et alii, signifie "et d’autres"
etc. et Cetera, signifie "et ainsi de suite"
i.e. id est, ça veut dire "c’est ça"
op.cit. opere citato, signifie "dans l’œuvre citée ci-dessus"
e. Matériel graphique : Si le texte contient des graphiques, des figures, des diagrammes, des gloses ou tout autre élément susceptible d’être modifié en lecture sur un autre ordinateur, l’auteur doit joindre une copie de l’article au format PDF (Acrobat). De même, si des caractères phonétiques ou d’autres symboles que l’alphabet français sont inclus, la police doit être jointe ou, si cela n’est pas possible pour une raison légale, indiquer le nom de la police. La dénomination du matériel graphique est tableaux et figures.
3. Vérifiez que votre article contient les éléments suivants séparés en sections
a. Titre (anglais, français et espagnol) :
- ✓ Il a 15 mots maximum.
- ✓ Il ne contient pas de formules, d’acronymes, d’abréviations ou de caractères inconnus.
- ✓ Il n’y a ni fautes de grammaire, ni fautes d’orthographe, ni imprécisions lexicales.
- ✓Les termes sont employés dans leur discipline pour faire des recherches sur le sujet.
- ✓Synthétise l’idée principale de l’article.
b. Auteur(s)
- ✓L’ordre d’apparition est celui souhaité.
- ✓ Les noms sont complets et écrits correctement.
- ✓ Le nom de l’institution à laquelle les auteurs sont rattachés est correct.
- ✓L’ information suivante est donnée pour chacun des auteurs, en 80 mots au maximum : poste, catégorie professionnelle, niveau de formation et diplôme obtenu, domaines d’enseignement et de recherche, courrier électronique institutionnel et adresse postale.
- ✓Inclut l’ORCID (exigence obligatoire)
c. Résumé (en anglais, français et espagnol) :
- ✓ C’est un paragraphe de 150 mots maximum.
- ✓Premièrement, il expose le sujet ou le problème.
- ✓ Deuxièmement, il présente les principaux objectifs.
- ✓Troisièmement, il décrit la méthodologie.
- ✓Quatrièmement, il inclut les résultats les plus pertinents.
- ✓Cinquièmement, il présente les conclusions les plus importantes.
- ✓ Il s’agit d’un texte qui ne reprend pas des paragraphes du corps de l’article.
- ✓ C’est un texte saisissant qui invite à lire l’article dans son intégralité.
- ✓ Ne contient pas de citations.
d. Mots-clés (en anglais, français et espagnol) :
- ✓Le sujet est délimité à partir de la théorie qui sous-tend la recherche.
- ✓ D’autres études sur le sujet sont abordées de manière critique.
- ✓ À partir de ce qui précède, le problème de la recherche (questions et hypothèses) est décrit.
- ✓La justification est explicite : elle souligne la centralité et l’importance du sujet et du problème.
- ✓En conséquence, les objectifs sont clairement et simplement formulés.
f. Méthodologie :
- ✓Le type d’étude effectuée est défini.
- ✓Les variables ou catégories d’analyse sont définies.
- ✓Il décrit comment le corpus ou l’échantillon d’étude a été conforme aux critères respectifs, ainsi que les caractéristiques pertinentes des participants.
- ✓L’échantillon est décrit pour l’analyse.
- ✓ Les techniques et instruments de collecte des données sont présentés.
- ✓Il explique comment les informations recueillies ont été systématisées.
- ✓ Les méthodes, stratégies ou techniques d’analyse des données (statistiques ou qualitatives) sont indiquées.
g. Résultats :
- ✓Présente les résultats pertinents par rapport aux objectifs.
- ✓Ils sont organisés de manière hiérarchique : d’abord, ils présentent ceux qui sont directement liés aux objectifs.
- ✓Elle précise si les objectifs ont été atteints ou non et si les hypothèses ont été confirmées ou non.
- ✓La présentation des tableaux et des graphiques est conforme aux normes APA pour ces contenus.
h. Discussion:
- ✓Les résultats de la recherche sont comparés à d’autres études qui ont été référencées comme antécédents.
- ✓Il explique les résultats à la lumière de la théorie qui sous-tend le travail.
- ✓Il présente les limites et les contributions significatives et novatrices de la recherche.
- ✓Il contient des recommandations pour de futurs projets ou de nouvelles questions de recherche qui peuvent être améliorées si les contraintes présentées sont levées.
Conclusions:
- ✓Toutes les conclusions découlent des résultats et de la discussion et sont cohérentes avec les données.
- ✓ Ils ne sont pas une répétition du résumé de l’article ou des résultats.
- ✓ Il y a une conclusion pour chaque question, objectif et hypothèse à partir des résultats pertinents.
- ✓Des applications, recommandations ou suggestions sont envisagées.
j. Références de l’annexe:
- ✓ Seules les références citées dans le corps du texte apparaissent.
- ✓ Toutes les références citées dans le corps du texte apparaissent.
- ✓ Tous les liens vers des sites Web mènent au document référencé et accompagné de la référence de chaque texte avec le doi (identificateur d’objet numérique).
- ✓ Chaque référence contient l'information complète et organisée selon les normes APA, 7 peine édition.
k. Annexes :
- ✓ Seuls ceux qui sont pertinents pour l’article sont inclus.
- ✓ Toutes les annexes annoncées dans le corps du texte sont présentées avec leur numérotation respective.
4. Effectuez une révision de style du texte en accordant une attention particulière à des aspects tels que la clarté, la concision, la syntaxe, la ponctuation et d’autres règles d’orthographe.
5. Après avoir vérifié que le texte est conforme aux recommandations précédents, initiez le processus d’envoi via le site web.
NOTE: Les lignes directrices relatives aux sections des articles sont une synthèse d’aspects faite à partir des documents suivants :
Sánchez, A. (2011). Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos. Medellín: Católica del Norte Fundación Universitaria. http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/Documents/manual-de-redaccion-mayo-05-2011.pdf
Sánchez, A. (2016). El género artículo científico: escritura y análisis desde la alfabetización académica y la retórica funcional. Medellín: Católica del Norte Fundación Universitaria. Recuperado de http://www.ucn.edu.co/sistema-investigacion/Documents/EditorialCatolicadelNorte/El-genero-articulo-cientifico.pdf
Tamayo-Agudelo, W. (2017). Pautas para escribir un artículo derivado de investigación. (Documento de docencia N° 15). Bogotá: Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. Doi: https://doi.org/10.16925/greylit.2205
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Date de mise à jour: 9 février 2024
